| Tool Domain | 산림이 교과의 이해를 돕기 위해 산림이 이용되는 도구적 역할을 포함하는 영역 (Forest’s role as a means of helping to understand the course) |
| Emotional Domain | 산림을 감상하고, 산림에 대한 긍정적인 감정과 수용하는 마음을 갖게 하는 영역 (Helping to have accepting and positive emotions for forest as with watching the view of forest) |
| Understanding Knowledge Domain) | 산림에 대한 정보를 인식하고 지식적으로 이해하는 부분을 통합한 것으로 산림에 대해 인식하고 관련된 지식을 얻는 것 (Combination of recognizing information about forest and understanding the knowledge) |
| Value Consciousness Domain | 산림교육이 내포하고 있는 가치관을 의식할 수 있는 내용으로 구성된 것으로 태도와 가치가 포함된 단계를 의미하며, 가치관의 예시로는 지속가능한 발전, 환경감수성, 공동체성 등이 있음. (A domain that is composed of the content with recognizing the values of which forest education involves in, including the attitude and the values. (ex. sustainable development, environmental sensibility, sense of community) |
| Practice Domain | 산림에 대한 이해와 의식을 바탕으로 산림관련 문제를 제시하고 해결방안을 생각하고 실천하는 영역 (Performing and contemplating solutions about forest related issues on the basis of understanding of forest and consciousness.) |