| 1차시1st session | 탄소중립의 중요성 및 탄소흡수·저장원으로써 숲과 목재의 역할 | 인지 : 탄소중립의 개념과 탄소흡수저장원인 숲과 목재의 역할 인지감성 : 탄소중립의 중요성에 대한 공감 및 숲과 목재에 대한 관심 증진행동 : 일상생활에서도 CO2 배출을 줄이려는 실천 노력 |
| 2차시2nd session | 나무의 탄소흡수·저장기능을 알고 우리학교 숲의 CO2 흡수량 계산 | 인지 : 우리학교 안 나무에 대해 알고 CO2 흡수량 계산방법 터득감성 : 나무(목재)를 실제로 만져보고 관찰하면서 자연감수성을 증진행동 : 학교나무들의 위치와 종류, 특징 등 직접 관찰을 통해 파악하고, 계산을 통해 탄소흡수·저장량이 배출량에 비해 부족하다는 것을 체감 |
| 3차시3rd session | 탄소중립을 실현하는데 도움을 주는 숲가꾸기의 필요성 및 과정 | 인지 : 가꾼 숲과 가꾸지 않은 숲의 차이를 인지하고, 숲가꾸기의 효과 및 진행절차에 대한 이해감성 : 나무를 베는 행위에 대한 부정적인 인식을 전환하고, 목재사용에 대한 관심 및 긍정적인 인식 제고행동 : CO2 배출량을 나무심기·숲가꾸기·목재사용을 통해 상쇄하는 방식의 놀이를 하면서 산림보호·활용에 대한 실천 필요성 체감 |